Educación 2.0. Uso de SOCRATIVE a través de dispositivos móviles en el grado de enfermería de la Universitat Jaume I

• Eladio J. Collado Boira ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Dispositivos Móviles en la Educación Universitaria: I Jornadas de innovación DIMEU / coord. por Teresa María Vallet Bellmunt, María Teresa Martínez Fernández, 2018, ISBN 978-84-17429-42-3
• Idioma: español
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• Resumen

  • El perfil del alumno universitario ha evolucionado condicionado por la poderosa penetración social de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación Este escenario, nos posibilita utilizar nuevas herramientas para generar un nuevo espacio pedagógico, innovador, convirtiéndose el aula en un medio idóneo para introducir el concepto 2.0 adaptado a la docencia. Con la presente ponencia, se describe la experiencia del uso de SOCRATIVE utilizado en la docencia del Grado de Enfermería. La experiencia ha resultado muy gratificante, con excelentes resultados en la dinamización y la participación del alumnado del Grado de Enfermería. La valoración de los alumnos ha sido muy positiva. De igual modo, ha mostrado ser una herramienta útil para la confección de encuestas de satisfacción de jornadas, cursos o eventos de diversa índole. A destacar la facilidad de uso, la gran versatilidad de opciones, la inmediatez de los resultados, la accesibilidad por parte de todo el alumnado y la opción de exportar, almacenar y trabajar con los resultados.