Aprender matemáticas en un entorno de álgebra computacional: los obstáculos constituyen oportunidades

• Autores: Paul Drijvers
• Localización: Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 55 (Septiembre), 2003, págs. 23-44
• Idioma: español
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