La biblioteca, agent de canvi i millora de l'escola.

• Mònica Baró Llambias ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: La Rella: anuari de L'Institut d'Estudis Comarcals del Baix Vinalopó, ISSN-e 1886-1032, Nº. 32, 2019, págs. 149-168
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • The library, agent of change and improvement at school.
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • català

    L’article estableix la funció de la biblioteca escolar en un moment de canvis en el món educatiu. Planteja els nous rols que la biblioteca pot jugar en aquest context, les condicions imprescindibles perquè puga dur a terme aquestes noves funcions i els impactes que pot tenir en els aprenentatges el fet de disposar d’una biblioteca escolar de qualitat. Es destaca la contribució de la biblioteca en l’adquisició de competències mediàtiques i en informació per part de l’alumnat i en la promoció dels hàbits lectors, així com el paper en altres aspectes com la compensació de desigualtats socials. Finalment, s’analitza com una biblioteca escolar de qualitat pot contribuir al canvi educatiu i a la transformació de l’escola per la seua condició de centre de recursos i la seua transversalitat.

  • English

    The article determines the role of the school library in a moment of change in the educational world. It presents the roles that libraries can play in this context, the conditions that are needed to carry on new functions, and the impacts that a quality school library can have in the learning process. The article also stresses the contribution of the library to the acquisition of media competence and information for the student body. Similarly, it makes reference to its role in the encouragement of reading habits and its significance for the compensations of social inequalities. Finally, it analyzes how a quality school library can contribute to educational change and to the transformation of the school since it is a centre of resources and transversality.