Estrategia para la labor educativa con los estudiantes de la Práctica Laboral Investigativa

• Presilla Andreu, Beatriz ^[1] ; Morejón Hernández, María del Carmen ^[1] ; de la Cruz Soriano, Raquel ^[1]
  1. [1] Universidad de Sancti Spíritus José Martí Pérez Centro Universitario Municipal de Cabaiguán
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 18, Nº. 2, 2020, págs. 235-253
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Estratégia para o trabalho educativo com os alunos da Prática de Trabalho Investigativo
  • Strategy for educative labor with the student of Work and Research Practice
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La escuela, y en este sentido la universidad, desempeña un papel en la coordinación de los esfuerzos educativos que deben realizar los diferentes factores sociales. Este accionar debe estar dirigido a que todos los factores trabajen por lograr una conducta social coherente entre el pensar, el sentir y el hacer, aspectos esenciales en la formación del educando. La educación exige la dirección de la actividad, es un proceso organizado y dirigido conscientemente. El objetivo es implementar una estrategia educativa como sistema de influencias diversas desde un enfoque integrador, para el logro del desarrollo integral de los estudiantes a través de uno de los procesos sustantivos: la extensión universitaria. Se desarrolló una investigación pedagógica con métodos de investigación del nivel teórico y del nivel empírico. El resultado aportó una estrategia educativa con un sistema de influencias diversas planificadas, organizadas, sistemáticas y controladas por tutores, coordinadores de carreras y profesores, que permitió el desarrollo integral de los estudiantes, quienes realizan la Práctica Laboral Investigativa en el centro. Se constata la mejora del desempeño de los estudiantes, expresión de la efectividad de la labor educativa como resultado de la generalización de la estrategia. Se demostró su valor práctico y su generalización efectiva en el grupo de estudiantes durante el curso 2015-2016; constituye una experiencia valiosa para la preparación de los estudiantes de las carreras pedagógicas durante la Práctica Laboral e Investigativa en los diferentes municipios de la provincia.

  • English

    The school and in this sense the university plays a role in coordinating the educational efforts that must be made by the different social factors, this action must be aimed at all factors working to achieve a coherent social behavior between thinking, feeling and the doing, essential aspects in the formation of the student. Education demands the direction of the activity, it is a process organized and directed consciously. The objective is to implement an educational strategy as a system of diverse influences from an integrative approach, for the achievement of the integral development of the students through one of the substantive processes: the university extension. Pedagogical research was developed with research methods of the theoretical level and the empirical level. The result provided an educational strategy with a system of diverse influences planned, organized, systematic and controlled by tutors, career coordinators, teachers that allowed the integral development of the students, who carry out the Investigative Labor Practice in the center. The improvement of student performance is observed, expressing the effectiveness of educational work as a result of the generalization of the strategy. Its practical value and its effective generalization were demonstrated in the group of students during the 2015-2016 academic year; It constitutes a valuable experience for the preparation of the students of the pedagogical careers during the Labor and Investigative Practice in the different municipalities of the province.

  • português

    A escola e neste sentido a universidade tem um papel na coordenação dos esforços educativos que devem ser feitos pelos diferentes fatores sociais, esta ação deve ser dirigida a todos os fatores que trabalham para alcançar um comportamento social coerente entre pensar, sentir e fazer, aspectos essenciais na formação do aluno. A educação requer a direção da atividade; é um processo organizado e conscientemente dirigido. O objetivo é implementar uma estratégia educacional como um sistema de diversas influências a partir de uma abordagem integrativa, para alcançar o desenvolvimento integral dos estudantes através de um dos processos substantivos: a extensão universitária. Foi desenvolvida uma pesquisa pedagógica com métodos de pesquisa a nível teórico e empírico. O resultado proporcionou uma estratégia educacional com um sistema de diversas influências planejadas, organizadas, sistemáticas e controladas por tutores, coordenadores de carreira, professores que permitiram o desenvolvimento integral dos alunos, que realizam a Prática de Trabalho Investigativo no centro. Verifica-se a melhoria do desempenho dos alunos, uma expressão da eficácia do trabalho educativo como resultado da generalização da estratégia. Foram demonstrados o seu valor prático e a sua efetiva generalização no grupo de alunos durante o ano letivo 2015-2016; constitui uma valiosa experiência para a preparação dos alunos das carreiras pedagógicas durante a Prática Laboral e Investigativa nos diferentes municípios da província.