O papel das práticas jurídicas no processo de formação do bacharel em direito.

• Autores: Frederico Andrade Brant
• Localización: Revista de Ciências Jurídicas e Sociais da UNIPAR, ISSN-e 1516-1579, Vol. 21, Nº. 1, 2018, págs. 69-91
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • El papel de las prácticas jurídicas en el proceso de formación del bachiller en derecho
  • The role of legal practices in the training of bachelors in law
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• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene como objetivo discutir la relevancia de las actividades prácticas en el medio académico y en la formación del bachiller en Derecho, imprescindibles a las enseñanzas jurídicas y auxiliares en el proceso de conocimiento del discente, dentro de la temática enseñanza y aprendizaje.

    Por lo tanto, se refleja sobre ese proceso, relacionándolo con las prácticas en la educación superior, desarrollándose discusión alrededor de la matriz básica curricular de los cursos de Derecho en Brasil, evidenciando sus exigencias y, presenta por fin, la importancia de esa práctica en la formación del futuro profesional del derecho. Se ha optado por investigación cualitativa para verificar la relación de la realidad con el objeto de estudio, a través de colecta de datos que se dio vía investigación documental y bibliográfica. Como resultado de la investigación, se ha verificado innegable el papel de la práctica académica forense en la formación del futuro jurisconsulto, pues le forma pensamiento crítico y reflexivo, instiga su entusiasmo, participación e interés, de manera a permitir que el proceso de enseñanza sea completo, haciéndole más bien preparado para enfrentar las adversidades en el ejercicio de sus funciones, confiriéndole nuevas habilidades y competencias.

  • English

    This study aims at discussing the relevance of practical activities in the academic environment, during a bachelor’s degree in Law, which are considered essential to the legal education and aids in the knowledge process of the student within a teaching-learning approach. In order to do so, the teaching process is analyzed, correlating it to the practices in higher education, developing a discussion around the basic syllabus of the Law degree courses in Brazil, focusing on their demands. It also presents the relevance of this practice in the training of the future professional in the area. A qualitative research was chosen in order to verify the relationship between reality and the object of study through the collection of data via documentary and literature review. As a result, the role of forensic academic practice in the training of future attorneys is undeniable, since it fosters critical and reflexive thinking, instigating their enthusiasm, participation and interest, in order to allow the teaching process to be complete, turning them into better-prepared professionals ready to face any adversities they may encounter during their profession, equipping them with new skills and abilities

  • português

    O presente trabalho tem como objetivo discutir a relevância das atividades práticas no meio acadêmico, na formação do bacharel em Direito, imprescindíveis ao ensino jurídico e auxiliares no processo de conhecimento do discente, dentro da temática ensino-aprendizagem. Para tanto, reflete-se sobre esse processo, relacionando-o com as práticas na educação superior, desenvolve- -se uma discussão em torno da matriz básica curricular dos cursos de Direito no Brasil, evidenciando suas exigências e, apresenta, por fim, a importância dessa práxis na formação do futuro profissional dessa área. Optou-se pela pesquisa qualitativa, para verificar a relação da realidade com o objeto de estudo, mediante colheita de dados que se deu via pesquisa documental e bibliográfica. Como resultado da pesquisa, verificou-se ser inegável o papel da prática acadêmica forense na formação do futuro jurisconsulto, vez que forma nele pensamento crítico e reflexivo; instiga seu entusiasmo; participação e interesse, de maneira a permitir que o processo de ensino seja completo, tornando-o mais bem preparado para enfrentar as adversidades no exercício de suas funções, conferindo-lhe ele, assim, novas habilidades e competências.