Los programas nacionales de formación una política educativa para la transformación social de la salud

• Autores: Sandra Romero
• Localización: Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Salud. Salud y Vida, ISSN-e 2610-8038, Vol. 4, Nº. 7, 2020, págs. 143-155
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • National training programs an educational policy for social transformation of health
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• Resumen
  • español

    La educación como derecho fundamental de todo ser humano permite el desarrollo como ciudadano para lograr una calidad de vida. Esta debe responder a las exigencias del mundo de hoy, en donde las instituciones universitarias asumen una misión que les lleva a revaluar sus funciones y su pertinencia social con el momento histórico. El objetivo de esta investigación fue analizar a través de una metodología documental los Programas Nacionales de Formación como política educativa para la transformación social de la salud. Se concluyó que las universidades a través de los Programas Nacionales de Formación del área de la salud responden a las necesidades que se plantean en el Sistema Nacional de Salud formando profesionales con calidad educativa y con responsabilidad social, para una sociedad más humanizada, en el desarrollo individual y colectivo. Alcanzar el progreso de forma sostenible y sustentable atendiendo los derechos fundamentales de la salud para la prevención de enfermedades

  • English

    Education as a fundamental right of every human being allows development as a citizen to achieve a quality of life. This should respond to the demands of today's world, where university institutions assume a mission that leads them to revalue their functions and their social relevance to the historical moment. The objective of this research was to analyze the National Training Programs as an educational policy for the social transformation of health through a documentary methodology. It was concluded that universities through the National Training Programs of the health area respond to the needs that arise in the National Health System by training professionals with educational quality and social responsibility, for a more humanized society, in development individual and collective Achieve progress in a sustainable and sustainable way attending to the fundamental rights of health for disease prevention