Creatividad de la Enseñanza en la Educación Superior de Tecnólogos

• Autores: Daniel Austin Zaldívar Almarales
• Localización: Revista de Investigación, Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, ISSN 1390-9789, ISSN-e 1390-9681, Vol. 4, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: September - December)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Creativity of Teaching in Higher Education of Technologists
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• Resumen
  • español

    El presente artículo aborda los desafíos en la docencia de educación superior en relación a los métodos de enseñanza, que a partir de la creatividad puedan desarrollar un modelo de educación, que posibilite inducir al estudiante de educación superior a la investigación, al descubrimiento, a generar ideas y de esta forma mejorar la capacidad de aprendizaje y demostrar por medio de diversas herramientas, todo ese universo que pueda crear y ser aplicable en el mundo empresarial y laboral donde aspira a desempeñarse una vez graduado. Hablar de educación y creatividad implica reconocer la diversidad de procesos subjetivos y ambientales interrelacionados en los procesos creativos y también los múltiples factores que condicionan los contextos educativos.

  • English

    This article discusses the challenges in teaching in higher education in relation to teaching methods, from creativity to develop an educational model that enables and induce the student to the research, discover, generate ideas that can improve learning ability and de-monstrate through various tools. All this universe who can create and apply in business and labor world in which aspires to serve after graduation.Talking about education and creativi-ty, means recognizing the diversity of subjective and environmental interrelated processes in creative processes and the many factors that influence educational contexts.