Análisis comparativo del contenido que conforma los planes de estudio de los másteres y posgrados de la gestión deportiva. Instantánea en cataluña

• Autores: Joshua Muñoz, Francesc Solanellas Donato
• Localización: Revista Internacional de Deportes Colectivos, ISSN-e 1989-841X, Nº. 39, 2019, págs. 40-47
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comparative analysis of the content that forms the curricula of the master´s and posgraduate courses in sport management. Photography in catalonia
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• Resumen
  • español

    El presente trabajo estudia las diferencias en los planes de estudio de los productos de formación específica de Cataluña en gestión deportiva. Se muestran las desigualdades, en cuanto al volumen de créditos dedicados, entre las diferentes áreas de conocimiento de la disciplina, y también una comparativa entre los másteres y postgrados oficiales y los no oficiales. Los datos se han analizado cuantitativamente. La clasificación de los créditos por áreas de conocimiento da lugar a una perspectiva desde la que podemos identificar áreas de conocimiento a las que se les dedica un mayor volumen de créditos en los productos formativos específicos, aun que con pocas diferencias entre los másteres y postgrados oficiales y no oficiales.

  • English

    This paper studies the differences in the curricula of the specific educative products of Catalonia in sports management. The inequalities are shown, in terms of the volume of dedicated credits, between the different areas of knowledge of the discipline, and also a comparison between official and unofficial master's and postgraduate programs. The data has been analyzed quantitatively. The classification of the credits by areas of knowledge gives a perspective from which we can identify areas of knowledge to which a higher volume of credits is dedicated in the specific educative products, even with few differences between the official master's and postgraduate programs and unofficial