Presentamos un proyecto integrado para Educación Infantil desde la Didáctica de la Geografía, permitiendo al profesorado dar respuesta a las necesidades planteadas en el aula. Favorecemos tanto la promoción competencial digital y lingüística del alumnado como profesional del docente. Con este enfoque compaginamos teoría y práctica desde su diseño, aplicación y evaluación, implicando al entorno. Nos encontramos en consonancia directa con la reflexión abierta y plural, que desde los diferentes niveles educativos, se está generando sobre los estilos de aprendizaje en la Didáctica de la Geografía.
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