Barcelona, España
Este capítulo pretende mostrar un ejemplo de programación de la geografía de 3º de ESO como un punto de encuentro entre los contenidos curriculares y la participación en eventos que van más allá del aula, eventos como días internacionales, día de Europa, elecciones generales y celebraciones varias como los juegos florales de Sant Jordi. Una programación que también recoge los criterios de evaluación de todos estos elementos desde una perspectiva competencial, donde el uso de herramientas colaborativas y la capacidad de difusión tanto en la comunidad educativa, así como en las redes sociales, tienen un peso significativo. Todo ello con el objetivo de establecer centros de interés poderosos que vinculen el proceso de enseñanza-aprendizaje con la realidad.
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