Resumen de El Paisaje como recurso didáctico: experiencias en la dirección de Trabajos de Fin de Grado en Educación Primaria e Infantil

David Sampedro Sánchez, David Sánchez Benítez

• Ante el reto de dirigir Trabajos de Fin de Grado (TFGs) en las titulaciones de Educación Primaria e Infantil, acordamos proponer a los alumnos la realización de itinerarios paisajísticos con fines didácticos. Además de ayudar a los alumnos en la realización de investigaciones con rigor, nuestro objetivo era doble: por un lado, mejorar la interpretación y el análisis de lo observado, y por otro, fomentar la utilización de los paisajes cercanos en la futura práctica educativa de los egresados. En el capítulo se muestran algunos de los resultados finales obtenidos a lo largo de tres cursos académicos, al tiempo que se describen algunas de las dificultades, pero también avances, en el proceso de dirección de TFGs