Resumen de La perspectiva de género en los estudios penales y criminológicos: experiencias desde el aula
Isidoro Blanco Cordero, Dyango Bonsignore Fouquet, David Castro Liñares, Antonio Doval Pais, Cristina Fernández-Pacheco Estrada, Elena Gutiérrez Pérez, Carmen Juanatey Dorado, Clara Moya Guillem, Natalia Sánchez-Moraleda Vilches, Juan Carlos Sandoval
La presente experiencia educativa pretende contribuir la dotación de perspectiva de género en tres asignaturas que proceden, a su vez, de tres titulaciones distintas: Derecho penal, parte especial (Grado en Derecho), Violencia de género (Grado en Criminología), y Política Criminal (Doble Grado en Derecho y Criminología). La utilidad de la experiencia docente se ha evaluado a través de un cuestionario online breve, cumplimentado por los participantes al final de la sesión presencial en que se desarrollaron los contenidos diseñados por la Red. Los resultados arrojan diferencias entre las distintas titulaciones analizadas, que apuntan a la especial relevancia del curso y la asignatura a la hora de planear la incorporación de perspectiva de género en la formación universitaria.
