En el presente trabajo se exponen los resultados de una experiencia realizada en una asignatura de corte jurídico, muy distinta en contenidos al resto de las asignaturas con las que comparte grado, centrada en el cambio del modo de trabajo en las prácticas de la asignatura, que, de realizarse individualmente, pasan a hacerse en grupo. Se valoran tanto las percepciones del alumno como los datos objetivos en la demora de las entregas, así como los obstáculos que el docente encuentra durante la realización de la misma.
In the present work we tell the results of an experience in a legal subject, very different in content to the rest of the subjects with which it shares a degree, focused on changing the way of working in the practices, which, if carried out individually , they happen to be made in group. Both the perceptions of the student and the objective data on the delay of the deliveries are valued, as well as the obstacles that the teacher encounters during the performance of the same.
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