Jimena Felipe Beltrão, Taíse Cruz Silva, Daniele Alves Alencar, Arlene Cristina Borges Lopes
O estudo examina 30 edições do Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas no período de 2006 a 2015. Pesquisa de caráter quali-quantitativo, o levantamento utilizou duas técnicas de coleta de dados, a bibliográfica e a documental, além da aplicação de bibliometria para quantificar artigos e autores bem como a frequência de área e de temas; a frequência de artigos de uma mesma autoria e de temas recorrentes ao longo do período. No período estudado, identificou-se que cerca de 70 por cento dos artigos têm origem avulsa enquanto que só um terço do conteúdo publicado compõe dossiês temáticos. Já no que tange à autoria e à língua original em que foram escritos os artigos, 62 por cento dos artigos publicados são de autoria única e 82 por cento foram no idioma português. O Boletim apresenta participação de autores internacionais que corresponde ao critério da política e garante representação institucional variada e a colaboração acadêmica indispensáveis à qualidade científica. Os resultados desse estudo corroboram a necessidade de aperfeiçoar condutas editoriais com vistas à qualidade do conteúdo publicado, das competências dos autores e da diversidade temática ao tempo que estimula maior agilidade de processamento.
This article examines the thirty editions of the Humanas published between 2006 and 2015. This quantitative and qualitative study used bibliometric documentary techniques to identify the type of work published, authorship, institutional affiliation, and themes present in recent editions. During the period under analysis, almost 70 percent of the articles published were submitted on their own, wit the content. More than 60 percent of the articles were written by one author only and more than 80 percent were originally published in Portuguese. A considerable number of authors were affilia international institutions, indicating that the periodical’s policy on diverse institutional representation is being followed, permitting academic collaboration indispensable to scientific standards of quality. The findings indicate the need to improve editorial conduct as means to guarantee content quality, author qualification, and diverse topics, along with swifter editorial processing.
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