Registro español sobre organización, recursos y actividades en Cardiología Pediátrica

• Autores: José Santos de Soto
• Localización: Anales de Pediatría: Publicación Oficial de la Asociación Española de Pediatría ( AEP ), ISSN-e 1696-4608, ISSN 1695-4033, Vol. 61, n. 1, 2004, págs. 51-61
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Spanish Registry of Organization, Resources and Activities in Pediatric Cardiology
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    Introducción Se presentan los resultados del registro de recursos y actividades de Cardiología Pediátrica en España en el año 2002 elaborados por la Sociedad Española de Cardiología Pediátrica con el objetivo de obtener una referencia estatal para los profesionales y entidades implicadas en el estudio y tratamiento de las cardiopatías congénitas.

    Métodos La recogida de datos se realizó cumplimentando un cuestionario que fue enviado desde la Sociedad Española de Cardiología Pediátrica a los jefes de unidades de Cardiología Pediátrica con actividad medicoquirúrgica, así como a todos los socios tanto de dicha sociedad como de la Sección de Cardiología Pediátrica de la Sociedad Española de Cardiología.

    Resultados Contestaron el cuestionario un total de 38 centros, entre ellos los 17 centros estatales con actividad medicoquirúrgica. Los recursos humanos constan de 110 médicos, 43 cirujanos y 12 médicos internos residentes (MIR) en formación. Todos los centros disponen de los métodos elementales de diagnóstico y todos, excepto uno, de ecografía 2D-Doppler. Existen ocho gabinetes de hemodiná-mica dedicados en exclusiva a hemodinámica pediátrica y nueve gabinetes de adulto con actividad compartida. En consultas externas han sido atendidos 83.061 pacientes y el número de ingresos ha sido de 6.938 pacientes (22 centros). Se han realizado un total de 279 ablaciones en 12 laboratorios de electrofisiología. Los 17 centros con actividad medicoquirúrgica han realizado un total de 2.498 cateterismos (968 terapéuticos) y 2.292 intervenciones quirúrgicas.

    Conclusiones Este estudio refleja una información exhaustiva de la organización, recursos y actividades de la cardiología pediátrica en España, dado el alto grado de participación de centros.

    La cardiología pediátrica necesita un reconocimiento oficial a su labor que regularice los centros de docencia, formación, organización, recursos y actividades.

  • English

    Introduction We present the findings of the registry of activities and resources of the Spanish Society of Pediatric Cardiology in 2002, with the objective of providing a national reference for professionals and entities involved in the study and treatment of congenital heart defects.

    Methods Data were retrospectively collected through questionnaires sent from the Spanish Society of Pediatric Cardiology to the heads of pediatric cardiology units with medical and surgical activities, as well as to all the members of the Society and those of the Pediatric Cardiology Section of the Spanish Society of Cardiology.

    Results Thirty-eight centers, including 17 national centers with medical and surgical activities, completed the questionnaire. Human resources consisted of 110 cardiologists, 43 surgeons and 12 residents in training. All the centers had the elementary tools for diagnosis and all except one had Echo-2D-Doppler. There were eight catheterization laboratories exclusively used for pediatric activities and nine further laboratories that combined adult and pediatric activities. A total of 83,061 patients were attended in outpatient clinics and there were 6,938 hospital admissions in 22 centres. A total of 279 ablation procedures were performed in 12 electrophysiology laboratories. The seventeen centres with surgical activities performed 2,498 cardiac catheterisms (968 interventional) and 2,292 cardiac surgical interventions.

    Conclusions Given the large number of participating centers, the present report provides exhaustive information on the organization, resources and activities of pediatric cardiology in Spain. Pediatric cardiology should be granted official recognition of its work so that teaching hospitals, organization, resources and activities can be regulated.