Resumen de A importância do ReM@t e as dificuldades encontradas
Tatiana Soares Salvador, Jorge Marques, Jaime Carvalho e Silva, António José Mendes
Este artigo pretende dar a conhecer o curso ReM@t: Recuperar a Matemática a Distância, e apresentar o modo como foi implementado e as dificuldades encontradas na sua utilização por parte dos alunos e dos professores. O ReM@t é um curso aberto, livre, gratuito e disponível na Internet que surgiu a partir do Projeto ReM@t, no âmbito do aumento do sucesso escolar na área da Matemática. Este curso focaliza-se nos temas onde se sabe existirem dificuldades frequentes e cria contextos de aprendizagem diversificados. O ReM@t usa a plataforma Moodle e, por ser a distância, permite eliminar barreiras de espaço e tempo. O público-alvo do ReM@t é muito amplo desde alunos do ensino secundário a alunos do ensino superior. Com a realização deste estudo constatamos que a utilização de instrumentos de trabalho interativos é útil na compreensão de conteúdos e estabelecimento de conexões por parte dos alunos. É nosso objetivo ainda analisar e partilhar algumas das dificuldades e facilitadores encontrados – com a apresentação de alguns testemunhos de utilizadores do ReM@t, e de alguns resultados de uma análise introspetiva relativamente ao que poderá estar a falhar na aplicação prática do ReM@t – bem como apresentar algumas sugestões de melhoria.
