Induced variability during the tennis service practice affect the performance of every tennis player individually and specifically

• Manuel Alfonso ^[1] ; Ruperto Menayo ^[2]
  1. [1] Universidad Católica San Antonio

     Universidad Católica San Antonio

     Murcia, España

     
  2. [2] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
• Localización: European Journal of Human Movement, ISSN-e 2386-4095, ISSN 0214-0071, Nº. 43, 2019, págs. 86-101
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • La variabilidad inducida durante la práctica del saque en tenis, afecta de manera individual y específica al rendimiento de cada tenista
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue conocer los efectos de la variabilidad inducida durante la práctica del servicio plano en tenis sobre el rendimiento logrado. Participaron 8 jugadores de tenis. Cada tenista realizó 7 series de 20 servicios planos. En cada serie se modificaron las situaciones de golpeo, variando implementos, móviles y apoyos. Se registró la velocidad de la pelota y se filmaron los botes de la pelota en la pista, digitalizando posteriormente los mismos para el cálculo de la precisión a través del error-radial. Se analizaron los datos intra-sujeto y se evaluó la significatividad del cambio producido por cada serie de práctica variable respecto a la serie 1 de ejecución habitual -sin aplicar variabilidad-. Los resultados de precisión muestran mayores descensos en los jugadores amateurs que en los jugadores de nivel nacional en las series de práctica variable. Se observan descensos en la velocidad de la bola en las series de práctica variable en ambos grupos, siendo más acusados en los jugadores amateurs. A partir de estos resultados, se confirma que la variabilidad inducida como medio de aprendizaje o entrenamiento afecta diferente en función del jugador y de su nivel de juego. Por tanto, sería conveniente cuantificar e individualizar la carga de variabilidad en función de sus efectos sobre el rendimiento de cada jugador.

  • English

    The aim of this study was to know if the induced variability during the tennis flat serve has specific and individually effects on the performance achieved. The participants were eight tennis players. Each one performed seven series of twenty flat serves. The shot’s situations were modified within each series, by changing implement and mobile instruments and support points. The ball’s speed was registered and the bounces on the court filmed. These data were later digitalised to calculate the accuracy through radial error. Intra-subject data were analysed and the significance of the produced change was evaluated after every performance series where the variability was applied, compared to the 1st series where the variability was not applied ‒the tennis players performed as they usually do. Accuracy results show greater falls in amateur tennis players than in expert players in the series of variable performance. Falls are also registered in the ball’s speed in the series of variable performance in both groups, but they are more pronounced in the amateur players’ group. Through these results, we can confirm that induced variability as a means of learning or training affects each player in different ways depending on his/her game level. For this reason, it would be convenient to quantify and individualise the variability load based on the different effects it produces in each player’s performance.