Resumen de Articulación entre la educación media técnica profesional (EMTP) y la educación superior técnico profesional (ESTP): un análisis de regresiones logísticas estereotípicas

Claudia Patricia Ovalle Ramirez

• español

  El presente estudio tiene por objetivo determinar si la edu-cación media técnica —EMTP— tiene un impacto en la probabilidad de selección de programas de educación técnica superior que requieren diferentes niveles de habilidades duras (razonamiento abstracto, razonamiento cuantitativo, pensamiento inferencial y crítico) y blandas (relaciones interpersonales, lenguaje y comunicación, creatividad). Se emplearon regresiones estereotípicas para predecir las probabilidades de matricularse en una escuela de educación superior en comparación con otra, para nueve escuelas (Ingeniería, Turismo, Salud, Construcción, Informática y Telecomunicaciones, Recursos Naturales, Administración, Diseño, Comunicaciones) cuando el estudiante proviene de la media técnica. Los resultados del modelo completo indican que los estudiantes de EMTP tienen mayor proba-bilidad de elegir programas que exigen un mayor nivel de competencias duras como las Ingenierías de nivel técnico superior.

• English

  The present study aims to determine whether technical media education - EMTP - has an impact on the likelihood of selecting higher technical education programs that require different levels of hard skills (abstract reasoning, quantitative reasoning, inferential and critical thinking) and soft skills (interpersonal relationships, language and communication, creativity). Stereotypical regressions were used to predict the odds of enrolling in technical school at a community college compared to another school. The probability of choosing 1 of 9 schools (Engineering, Tourism, Health, Construction, Information Technology and Telecommunications, Administration, Design, Communications) was calculated. The results of the full model indicate that EMTP students may be more likely to choose programs that require a higher level of hard skills (engineering) than soft skills.