Práctica de campo en el Buque Juán de la Cosa de los alumnos de seguridad aplicada de la Universidad del País Vasco UPV/EHU

• Amaia Castaños-Urkullu ^[1] ; Raúl García-Bercedo ^[2]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
  2. [2] CC y TT de la Navegación, Máquinas y Construcciones Navales
• Localización: Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 1009-1013
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    ANTECEDENTES. Sin experiencia previa en este sentido, y teniendo pleno espacio dentro del despliegue de la nueva formación centrada en el alumno, que es el que a través de esta práctica va a desarrollar su proceso de aprendizaje. METODO. Se realizará una visita en el puerto más cercano del Cantábrico, Santander al Buque Juan de la Cosa, Buque hospital con profesionales del sector marítimo en activo, pertenecientes al Instituto Social de la Marina. RESULTADOS. Los alumnos consiguen ver las actividades de salud, que el buque proporciona así como el posible apoyo logístico de emergencia, como servicio de reparaciones y recambios, servicio de buceo, reparaciones eléctricas, entre otros múltiples servicios de apoyo necesarios en la mar CONCLUSIONES. Lo anteriormente trabajado en el aula se complementa y podemos decir que es imprescindible, puesto que será su primera experiencia de acercamiento a un medio que muchos de ellos desconocen en su práctica totalidad. Es la búsqueda de una experiencia sentida y que contribuya a fijar en la personalidad del individuo la cultura de la seguridad, no como algo impuesto, sino comprendido y fijado en el interior de uno.

  • English

    BACKGROUND. We do not have previous experience. We will use this practice to develop the learning process of students. METHOD. We will visit the hospital ship “Juan de la Cosa”. The “Juan de la Cosa” ship has a logistics base Santander. The ship's crew is ISM (Instituto Social de la Marina) staff. RESULTS. Students will see health activities that the ship provides. They will also see the emergency logistical support, such as repair services and spare parts, diving service, electrical repairs, and other necessary support services at sea. CONCLUSIONS. The classroom work is complemented by the practice. We previously worked in the classroom is supplemented. This will be their first experience on a ship and we can say it is essential, because it will be their first approaching at the sea world. Implementing an effective safety culture.