Empleabilidad y universidad

• Belén S. Lantarón ^[1]
  1. [1] Universidad de León

     Universidad de León

     León, España

     
• Localización: Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 457-466
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En esta última década, la crisis económica que la mayoría de países sufren, junto con la globalización, han modificado el empleo y aumentado las tasas del desempleo, también entre los más jóvenes. Estos hechos abren un debate sobre la empleabilidad en el cual, la universidad no se queda ajena. Pero, ¿qué se entiende por empleabilidad? y ¿qué papel desempeña la universidad en la optimización de la empleabilidad de sus graduados? Ambas cuestiones son abordadas en el presente estudio. La metodología ha consistido fundamentalmente en una búsqueda bibliográfica, así como de las páginas web de las universidades (públicas y privadas). Los resultados obtenidos reflejan la complejidad que presenta el concepto de empleabilidad, así como su vinculación con diferentes factores que le influencian, concluyendo que debe ser entendido como una responsabilidad compartida. Partiendo de dicha concepción, se subraya la responsabilidad de la universidad como institución educativa en la mejora de la empleabilidad, observando que las universidades españolas cuentan con dos estrategias que contribuyen a optimizar la empleabilidad de sus graduados: el diseño de nuevos planes de estudio y una adecuada oferta de servicios de orientación profesional.

  • English

    In the last decade, the economic crisis than most countries suffer, along with globalization, have changed jobs and increased unemployment rates, even among the youth. These facts open a debate on employability in which the university is not left outside. But what is meant by employability? And what role the university plays in optimizing the employability of their graduates? Both issues are addressed in the present study. The methodology consisted mainly of a literature search, as well as the websites of the universities (public and private). The results show the complexity that introduces the concept of employability as well as their links to different factors that influence it, concluding that must be treated as a shared responsibility. Based on this concept, the responsibility of the university as an educational institution in improving employability emphasizes, noting that Spanish universities have two strategies that help optimize the employability of its graduates: the design of new curricula and adequate supply of career services.