La actividad del diseño por sobre el objeto de diseño.
- Autores: Jorge Gaitto
- Localización: Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, ISSN-e 1853-3523, ISSN 1668-0227, Nº. 11 (Proyectos en el aula), 2002 (Ejemplar dedicado a: Creación, Producción e Investigación. Proyectos 2003 en Diseño y Comunicación)
- Idioma: español
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Resumen
La cultura de la enseñanza del diseño devela la existencia de hitos, que son los fermentos de cierta personalidad continental multiforme, la cuál no es sino el emergente actual de una forma de pensar y hacer diseño. Resulta, por lo menos, antigua la concepción de una propuesta pedagógica para la enseñanza del diseño, que centre su mira en el producto y no en el proceso que conduce a su obtención.
La calidad estética del producto es un atributo cultural que le es propio, pero no su función primordial. Es entonces significativo, que se articulen erróneamente los ejes de los contenidos programáticos conceptuales con las experiencias prácticas de resolución de configuraciones visuales.
El proyecto constituye la formulación de una propuesta pedagógica que basa su metodología didáctica, a partir de una aproximación consensuada a los principios esenciales del diseño.
