La gran diversidad de problemas que es necesario abordar para administrar el uso del agua en las sociedades contemporáneas en forma adecuada, requiere formar recursos humanos que comprendan con suficiente profundidad una gran variedad de fenómenos. El avance en la computación electrónica ha suministrado una formidable herramienta, sumamente versátil y muy útil para desarrollar y aplicar modelos matemáticos a esa clase de problemas. El uso de teorías unificadoras en la enseñanza es ahora indispensable para la formación de especialistas capaces de comprender con profundidad adecuada, la profusión de modelos que se aplican y, especialmente, que se aplicarán en el futuro.
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