Representación de la acción política juvenil en redes sociales: Análisis crítico de las prácticas discursivas producidas durante las movilizaciones estudiantiles en Chile (2011-2013)

• Cárdenas-Neira, Camila ^[1]
  1. [1] Universitat Pompeu Fabra

     Universitat Pompeu Fabra

     Barcelona, España

     
• Localización: Revista austral de ciencias sociales, ISSN 0717-3202, Nº. 30, 2016, págs. 77-99
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Representation of youth political action on social networks: Critical analysis of discursive practices produced during student mobilizations in Chile (2011-2013)
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• Resumen
  • español

    Este artículo muestra resultados preliminares de una investigación en curso sobre las prácticas discursivas online producidas por los/as jóvenes chilenos en el contexto de las recientes movilizaciones estudiantiles (2011-2013): la gestión contra-informativa y la expansión transmedia en redes sociales. Por un lado, se constata que los/as jóvenes resisten estratégicamente el tratamiento noticioso de los medios de comunicación tradicionales, disputando la conformación de representaciones sociales críticas sobre su acción colectiva a partir de una reorientación ideológica de las informaciones disponibles sobre su protesta. Por otro lado, se observa que los/as jóvenes producen y difunden un conjunto de discursos multimodales distintivos de sus actuales repertorios de interacción comunicativa, amplificando efectos socio-cognitivos relevantes para la conformación de marcos de interpretación colectiva. Ambas prácticas discursivas promueven ejercicios de resignificación sin precedentes en la Web Social, con los cuales los/as jóvenes reivindican sistemáticamente sus identidades, conocimientos y memorias intrageneracionales.

  • English

    This paper shows preliminary results of an ongoing investigation about the online discursive practices produced by young Chileans in the context of the recent student mobilizations (2011-2013): counter-information management and transmedia expansion in social networks. On one hand, it is noted that young people resist strategically news coverage of traditional media, disputing the formation of critical social representations of his collective action from an ideological reorientation of available information about their protest. On the other hand, it is observed that young people produce and disseminate a set of distinctive multimodal discourses of their current repertories of communicative interaction, amplifying relevant social and cognitive effects for the formation of collective interpretation frames. Both discursive practices promote unprecedented resignification exercises on the Social Web, with which young people systematically claim their identities, knowledge and intra-generational memories.