Innovació en l’ensenyament superior a través de l’aprenentatge basat en problemes

• M. Dolores Bernabeu ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Annals de Medicina, ISSN-e 2013-7109, ISSN 0210-7465, Vol. 92, Nº. 4, 2009, págs. 176-178
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • L’Escola Universitària d’Infermeria (EUI) Vall d’Hebron ha implantat l’aprenentatge basat en problemes (ABP) en el currículum d’infermeria. L’ABP és un mètode d’ensenyament-aprenentatge centrat en l’estudiant –es porta a terme en un grup petit de 8 a 10 estudiants amb un tutor–, en el qual l’avaluació formativa i no finalista passa a ser una part important del procés d’aprenentatge