Resumen de Método de gestão de arranjos educativos locais voltados para o desenvolvimento sustentável

José Antonio Fares, Álvaro Guilhermo Rojas Lezana

• English

  The discussion on sustainable local development was intensified with globalization and involves, in addition to economic growth, models centered on quality of life, equity and capital increase. The consolidation of the bases for the development in these terms can be leveraged through the education of local communities, understanding and systematization of their potential aiming at solving common problems. The aim of this study was to propose a Local Educational Arrangements Management Method to promote the education of individuals of low social capital communities and encourage sustainable community practices. The method is based on three themes:

  Human Development, Living Together and Sustainable Development. It is composed of different groups and institutions according to the principle of participation of stakeholders in decision-making processes. For evaluating the effectiveness of projects guided by the method, it is suggested a model of social capital indicators according the approaches associated with the guiding themes. Empirical studies applied in communities are needed to the improvement of this issue.

• português

  O debate sobre desenvolvimento local sustentável intensificou-se com a globalização e envolve, além do crescimento econômico, modelos centrados na qualidade de vida, na equidade e no aumento do capital social. A consolidação das bases para o desenvolvimento nestes termos pode ser alavancada pela educação das comunidades locais, compreensão e sistematização das suas potencialidades, visando solucionar problemas comuns. O objetivo deste estudo foi propor um Método de Gestão de Arranjos Educativos Locais para promover a formação de indivíduos de comunidades de baixo capital social e estimular práticas comunitárias sustentáveis. O método baseia-se nas temáticas Desenvolvimento Humano, Convívio Social e Desenvolvimento Sustentável. É composto por diferentes grupos e instituições conforme o principio de participação de stakholders nos processos decisórios. Para avaliar a eficácia de projetos orientados pelo método sugere-se um modelo de indicadores de capital social. Estudos empíricos aplicados em comunidades são necessários ao aperfeiçoamento do tema.