Resumen de Desarrollo y validación de la Escala DomusVi de Competencia
Francesc Torralba Roselló, Iciar Ancizu García, Joaquín Tomás Sábado, Raúl Vaca Bermejo, Josep Pascual Torramadé, Dulce Fontanals de Nadal
- español
Justificación: Se necesitan nuevos instrumentos de evaluación que permitan valorar la influencia conjunta de los factores cognitivos y no cognitivos en la competencia de una persona para tomar decisiones. Método: La primera versión de la Escala DomusVi incluye 22 ítems dicotómicos agrupados en seis dimensiones. En el proceso de validación del instrumento participaron 25 centros y se evaluó a 93 personas. Resultados: Los resultados parecen indicar que existe una alta fiabilidad inter-jueces para todos los ítems. Se descartaron dos ítems, obteniéndose un alfa de Cronbach de 0.824. El análisis factorial confirma la existencia de 4 factores: discernimiento, información, coacciones y expectativas. Se propone una baremación preliminar de la Escala DomusVi que clasifica la competencia de una persona en cuatro niveles. Conclusión: La Escala DomusVi parece ser un instrumento adecuado para evaluar la competencia para la toma de decisiones que afectan a su vida.
- English
Background: New tools are needed to enable the combined influence of cognitive and non-cognitive variables to be assessed and to gauge an individual’s competence to make decisions. Method: The first version of the DomusVi Scale includes 22 dichotomous items grouped under six dimensions. In the validation process, 25 care homes were involved and 93 individuals were assessed. Results: The results seem to indicate that there is high inter-rater reliability for all items. Two items were discarded, thereby giving a Cronbach alpha of 0.824. The factorial analysis confirms the existence of 4 factors: Discernment, Information, Constraints and Expectations. We propose a preliminary rating for the DomusVi Scale so that an individual’s competence is classified as one of four possible levels. Conclusion: The DomusVi Scale may be a suitable measure for assessing an individual’s competence to make decisions that affect their lives.
