Resumen de Grupo educativo e qualidade de vida de idosos hipertensos e diabéticos
Lucia Helena Rack dos Santos, Luciano Garcia Lourenção, Natália Sperli Geraldes Marin dos Santos Sasaki, Danielli Teixeira Lima Favaro, Marcela Minchio Alves, Silvia Helena Figueiredo Vendramini, Maria de Lourdes Sperli Geraldes Santos
- español
El estudio tuvo como objetivo comparar la calidad de vida de los ancianos hipertensos y diabéticos registrados en Hiperdia, en un centro de salud escolar en una ciudad del interior de São Paulo, que participan en grupos educativos. Estudio cuantitativo, analitico, transversal realizado con 264 ancianos. La calidad de vida se evaluó con Whoqol-bref, de la Organización Mundial de la Salud. Los resultados mostraron que 85 ancianos tenían una frecuencia de menos del 50% en actividades educativas y 179, mayor o igual al 50%. No hubo diferencias significativas en las puntuaciones medias de dominio en comparación con la frecuencia de los ancianos en los grupos educativos. Se concluyó que no había diferencia en la calidad de vida entre los dos grupos de ancianos. El grupo educativo es una estrategia importante para el control de la diabetes y la hipertensión y ayuda en la calidad de vida. Sin embargo, es necesario reajustar su estructura, dirigir la planificación y el servicio al público objetivo, fortalecer el vínculo entre el equipo y el usuario, mejorar la adherencia y la continuidad de las acciones.
- português
O estudo objetivou comparar a qualidade de vida de idosos hipertensos e diabéticos cadastrados no Hiperdia, em um centro de saúde escola de um município do interior paulista, participantes de grupos educativos. Estudo quantitativo, analítico, do tipo transversal, realizado com 264 idosos. A qualidade de vida foi avaliada com o Whoqol-bref, da Organização Mundial de Saúde. Os resultados mostraram que 85 idosos tiveram frequência menor que 50% na ação educativa e 179, maior ou igual a 50%. Não houve diferenças significativas nos escores médios dos domínios, quando comparados à frequência dos idosos nos grupos educativos. Concluiu-se que não houve diferença na qualidade de vida entre os dois grupos de idosos. O grupo educativo é estratégia importante para o controle do diabetes e da hipertensão e auxilia na qualidade de vida. Porém, é necessário readequar sua estrutura, direcionando o planejamento e atendimento para o público alvo, fortalecendo vínculo entre equipe e usuário, melhorando adesão e continuidade das ações.
- English
The study aimed to compare the quality of life of hypertensive and diabetic elderly registered in Hiperdia, in a school health center in a city in the interior of São Paulo, participating in educational groups. Quantitative, analytical and cross-sectional study conducted with 264 elderly. Quality of life was assessed with Whoqol-bref of the World Health Organization. The results showed that 85 elderly had a frequency of less than 50% in educational activities and 179, greater than or equal to 50%. There were no significant differences in the mean domain scores when compared to the frequency of the elderly in the educational groups. It was concluded that there was no difference in quality of life between the two groups of elderly. The educational group is an important strategy for the control of diabetes and hypertension and helps in the quality of life. However, it is necessary to readjust its structure, directing the planning and service to the target audience, strengthening the bond between team and user, improving adherence and continuity of actions.
