Estilos Parentales y Autorregulación Emocional Infantil Revisión Narrativa de la literatura

Losada, Analia Veronica ^[1] ; Estevez, Patricia ^[1] ; Caronello, Tatiana
1. [1] Pontificia Universidad Católica Argentina
  
  Pontificia Universidad Católica Argentina
  
  Argentina
Localización: Redes: revista de psicoterapia relacional e intervenciones sociales, ISSN 1135-8793, Nº. 40, 2019 (Ejemplar dedicado a: Diciembre 2019), págs. 11-27
Idioma: español
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Resumen
- Esta investigación se realizó mediante la modalidad de estudio de revisión narrativa, con el objetivo de comprender la influencia tanto positiva como negativa que ejercen los estilos parentales sobre la autorregulación emocional en niños entre uno y cuatro años de edad, y considerar cuál de ellos posee mayores factores protectores o de riesgo. En los primeros años de vida la familia se constituye como el contexto de crianza de gran influencia, en el que el niño, va adquiriendo los primeros hábitos que le permitirán el logro de su autonomía y las conductas decisivas para la vida y sus primeras habilidades (Torío et al., 2009; Losada et al., 2019).