Del παιδαγωγος al acompañamiento doméstico sistemático de los antiguos nahuas

• Autores: Arturo Rocha Cortés
• Localización: Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 29, 2020, págs. 155-171
• Idioma: español
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• Resumen

  • La noción griega de pedagogo como conductor del pupilo es susceptible de correlación con ciertos elementos descriptivos del tlamatini o sabio de los antiguos nahuas. Empero, en el México antiguo, la índole del acompañamiento del mundo clásico trascendió la noción de traer o llevar a los infantes, con todo y su carácter genuinamente educativo, para privilegiar un acompañamiento sistemático que no trasponía los ámbitos domésticos, sino hasta el momento de transitar el alumno a las casas de enseñanza. Semejante acompañamiento ocurría en el seno de la familia o cenyeliztli, entendida como íntima totalidad doméstica (o, en rigor, económica).