Resumen de Análise comparativa dos conceitos obtidos pelos cursos correspondentes em instituições públicas e privadas brasileiras com base no exame nacional de desempenho dos estudantes (ENADE)
Elcia Joana Gonçalves De Oliveira, Elenize Maria Gonçalves de Oliveira Gauquelin, Lucinete Sabino De Lima, Rosiane Menezes Da Silva, Valéria Goia Vasco Teixeira
- español
El Examen Nacional de Desempeño Estudiantil (ENADE) es una herramienta de evaluación para las instituciones de educación superior (IES) de Brasil y se basa en la aplicación de pruebas sistemáticas y el análisis de factores estructurales inherentes a la educación superior; Se asigna una calificación de 1 (uno) a 5 (cinco) a cada curso. El objetivo era comparar las calificaciones promedio obtenidas en los cursos de educación superior obtenidos por las IES públicas en relación con las IES privadas en 2017. Consistió en un estudio transversal cuantitativo y retrospectivo a través de informes de rendimiento en ENADE publicados por el Ministerio Educación; Después de esta etapa, se realizó una comparación entre los conceptos de los cursos ofrecidos por las IES públicas y privadas, en cursos concordantes. Se analizaron un total de 60 IES, de las cuales 14 eran instituciones públicas y 46 instituciones privadas. Se obtuvo el análisis de 61 cursos. Solo seis cursos obtuvieron una calificación promedio más alta en IES privadas, en comparación con las IES públicas; todos los otros cursos tuvieron una calificación promedio igual o superior en IES públicas. Se concluye que, en general, los cursos ofrecidos por las IES públicas superan en calidad a los cursos ofrecidos por las IES privadas.
- español
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é uma ferramenta de avaliação das Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras e baseia-se na aplicação de prova sistematizada e na análise de fatores estruturais inerentes ao ensino superior; é atribuído um conceito de 1 (um) a 5 (cinco) a cada curso. Objetivou-se comparar as médias das notas obtidas em cursos de ensino superior obtidas pelas IES públicas em relação às IES privadas no ano de 2017. Consistiu em um estudo de cunho quantitativo, retrospectivo de análise transversal através dos relatórios de desempenho no ENADE publicados pelo Ministério da Educação; após essa etapa, foi feita comparação dos conceitos de cursos ofertados pelas IES públicas e privadas, em cursos concordantes. Foram analisadas ao todo 60 IES, das quais 14 foram Instituições Públicas e 46 Instituições privadas. Obteve-se a análise de 61 cursos. Apenas seis cursos obtiveram média de nota superior em IES privadas, em comparação com IES públicas; todos os demais cursos contaram com média de nota igual ou superior em IES públicas. Conclui-se que de forma geral os cursos ofertados pelas IES públicas superam em qualidade os cursos ofertados pelas IES privadas.
- English
The National Student Performance Exam (ENADE) is an evaluation tool for Brazilian Higher Education Institutions (HEI) and is based on the application of systematic exams and the analysis of structural factors inherent in higher education; it is assigned a concept between 1(one) and 5 (five) for each course. The objective was to compare the average grade in higher education courses obtained by public and private HEIs in the year 2017. It consisted of a quantitative and retrospective study, with transversal analysis through the performance reports of the ENADE published by the Ministry of Education; afterthis step, the concepts of the courses in public and private HEIs were compared, with concordant courses. A total of 60 HEIs were analyzed, of which 14 were Public Institutions and 46 were Private Institutions. The analysis of 61 courses was obtained. Only six courses scored higher in private HEIs compared to public HEIs; all other courses had an average grade of equal or higher in public HEIs. It was concluded that in general the courses offered by public HEIs outperform the courses offered by private HEIs.
