Relaciones entre la memoria de trabajo y la adquisición del lenguaje en alumnado con implante coclear en edad preescolar: orientaciones educativas

• Boronat Barbeta, Marta ^[1] ; Boronat Barbeta, Marta ^[1] ; Silvestre Benach, Nuria ^[1]
  1. [1] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 23, 2018, págs. 145-152
• Idioma: español
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• Resumen

  • El trabajo se centra en un estudio preliminar sobre el nivel de memoria de trabajo en niños y niñas con desarrollo típico y con implante coclear (IC), debido a su relación con el lenguaje. Los resultados evidencian las carencias en los diferentes niveles de la habilidad ejecutiva de este tipo de memoria en los niños y las niñas con IC, así como la necesidad de realizar una intervención temprana para reforzar su desarrollo y favorecer el lenguaje. Se presentan diferentes actividades que promueven la estimulación de esta área.