Experimentación social para la mejora de la empleabilidad de los/as jóvenes

• Ana Medina Sánchez ^[1]
  1. [1] Diputación de Málaga
• Localización: Comunidades sostenibles: dilemas y retos desde el trabajo social / coord. por Ana I. Lima Fernández, Enrique Pastor Seller, Carmen Verde Diego, 2017, ISBN 978-84-9177-336-8, págs. 1672-1682
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Diputación de Málaga ha ejecutado, desde octubre de 2013 a octubre de 2016, el proyecto ESPY, Experimentation on Social Policy for Youth, aprobado en el marco del Programa Comunitario para el Empleo y la Solidaridad Social- PROGRESS (2007-2013). Este proyecto ha permitido experimentar estrategias de políticas públicas para abordar y prevenir el desempleo y la exclusión juvenil, en particular de jóvenes que habitan en zonas rurales periféricas que se enfrentan a múltiples barreras para acceder al mercado de trabajo con especiales dificultades de inserción socio-laboral a través de la puesta en marcha de nuevas acciones que han confluido en 3 líneas estratégicas: formación, empleo y participación. Como proyecto de experimentación, su diseño requirió un proceso de evaluación riguroso para evaluar el impacto de las actuaciones llevadas a cabo en la muestra de jóvenes seleccionadas. Esta evaluación ha requerido la confluencia de diferentes métodos, técnicas e instrumentos con objeto de obtener conclusiones transferibles para las políticas públicas. Por ello, se ha seguido un modelo cuasiexperimental que ha incorporado la triangulación como estrategia de combinación de técnicas cuantitativas y cualitativas para la recogida de información y para la determinación de las fuentes sobre las que evaluar. El proyecto ha permitido reforzar la coordinación de los Servicios Sociales Comunitarios y de Empleo de la Diputación de Málaga para afrontar el reto del absentismo escolar, el desempleo juvenil, la falta de intereses y participación en los jóvenes y ha conseguido demostrar que el/la joven cambia su actitud cuando se le ofrecen actuaciones que conectan con sus intereses, a través de acciones de acompañamiento en la gestión emocional, de intereses, motivación, formación y experiencias reales, mejorando sus oportunidades.