A inserção no mercado de trabalho de diplomados em serviço social

• Autores: Rui Duarte Santos
• Localización: Comunidades sostenibles: dilemas y retos desde el trabajo social / coord. por Ana I. Lima Fernández, Enrique Pastor Seller, Carmen Verde Diego, 2017, ISBN 978-84-9177-336-8, págs. 1124-1131
• Idioma: portugués
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  • Em Portugal, a contratação de assistentes sociais tem sido fortemente afetada devido às sucessivas reformas na administração pública, à intensificação das medidas de austeridade face à crise financeira e à desregulação das relações laborais. Em 2013 existiam 1.618 assistentes sociais à procura do primeiro ou de novo emprego (IEFP/DGEES, 2013). As crescentes taxas de desemprego na profissão são cada vez mais referenciadas e muitos dos dados estatísticos do ensino superior disponíveis no Portal InfoCursos da DGEES são manifesta- mente insuficientes para entender a inserção profissional dos recém- licenciados em serviço social. Face à aparente crescente precarização da pro- fissão, esta pesquisa pretende compreender a inserção profissional dos diplo- mados em serviço social da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria (ESECS-IPL). A partir de uma abordagem quantitativa, este estudo realizou-se no âmbito de um Projeto de Formação e Empregabilidade na ESECS-IPL, com 106 diploma- dos da licenciatura em serviço social, que concluíram o seu curso durante os anos letivos 2011/2012 e 2012/2013. Através da Unidade de Investigação do CICS.NOVA.IPLeiria, foi possível adaptar um questionário de recolha de dados, já utilizado na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade No- va de Lisboa, que analisa vários domínios, tais como: trabalho durante o curso; situação profissional um ano após a conclusão do curso; formações académi- cas após o curso; e empreendedorismo. Os resultados deste trabalho permitem compreender alguns dos processos de inserção profissional dos diplomados em serviço social da ESECS-IPL, bem como fornecer elementos relevantes para a tomada de decisões relativamente à formação e empregabilidade no serviço social.