La comprensión de los derechos humanos como base de la ética profesional: percepciones del alumnado de trabajo social

• Carla Cubillos Vega ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Comunidades sostenibles: dilemas y retos desde el trabajo social / coord. por Ana I. Lima Fernández, Enrique Pastor Seller, Carmen Verde Diego, 2017, ISBN 978-84-9177-336-8, págs. 42-49
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se presenta un estudio cualitativo que recoge las percepciones de alumnas/os de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid, tras su participación en un módulo de derechos humanos. Los resultados obtenidos permiten apreciar las opiniones de las/los participantes sobre el aprendizaje y la comprensión de los principios éticos en su proceso de formación y las dificultades de su puesta en práctica en el ejercicio profesional. Así, el marco de los derechos humanos significó para ellas/os un puente entre la teoría y la práctica, entre la ética deontológica y la ética aplicada, así como una base para afrontar el resto de asignaturas.