La formación académica en salud reflejada en los egresados de la ELAM y su vínculo con la teoría Educación Avanzada

Yohalis Valdés Roque ; Rafael S. González Ponce de León ; Adrian López Suárez ^[1] ; Zuzel Salazar Duany ; Humberto Cívico Montero
1. [1] Latin American School of Medicine
  
  Latin American School of Medicine
  
  Cuba
Localización: Panorama Cuba y Salud, ISSN-e 1995-6797, Vol. 13, Nº. Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: III Encuentro de Egresados de la Escuela Latinoamericana de Medicina), págs. 318-321
Idioma: español
Enlaces
- Texto completo (pdf)

Resumen
- Objetivo: argumentar sobre la formación académica en salud reflejada en los egresados de la ELAM y su vínculo con la teoría Educación Avanzada.
  
  Método: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, se utilizaron los métodos: histórico-lógico, el análisis documental, la sistematización y el sistémico estructural funcional.
  
  Resultados: la formación de recursos humanos se basa en la vinculación de la teoría con la práctica, que se concreta en la combinación del estudio y el trabajo, la unidad de lo concreto y lo abstracto, así como la vinculación de lo individual con lo colectivo. Esta investigación se fundamenta en el sistema de categorías, leyes y principios de la teoría de la Educación Avanzada. Se puede constatar la preparación académica y disposición de los egresados ELAM para intervenir en situaciones de desastres, repercutiendo en el impacto social que genera en toda una comunidad.
  
  Conclusiones: la formación de recursos humanos es una contribución de Cuba a un mundo de paz y para la sostenibilidad de los sistemas de salud en los diferentes países con sentido de cooperación e integración de los pueblos y sus gobiernos