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El sistema de educación superior musical en Andalucía: realidad y aspiraciones.

  • Autores: José M. Oyola Pérez, Cristina Gatón Lasheras
  • Localización: Hoquet: Revista del Conservatorio Superior de Música de Málaga, ISSN-e 2340-454X, ISSN 1577-8290, Nº. 13, 3, 2015, págs. 94-110
  • Idioma: español
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  • Resumen
    • La comunidad educativa de los centros de enseñanzas superiores artísticas en Andalucía se sostiene sobre un modelo global indefinido tanto en lo académico como en lo laboral. A pesar de contar con un organismo centralizado como el Instituto Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores, los ocho centros que dependen de él están a la deriva académica, la que provocan los golpes de timón que dan en Madrid a base de aprobar unos reales decretos que siguen manteniendo sus enseñanzas al margen de la universidad.

      En lo laboral no hay mejores noticias: tras el anuncio de la polémica convocatoria de 175 plazas de cátedra por parte de la Consejería de Educación, las presiones políticas y los intereses de los diferentes colectivos afectados han paralizado la iniciativa. A todo esto, proliferan los másteres y postgrados en las universidades privadas del país y las partidas presupuestarias se menguan ostensiblemente. Urge un cambio de rumbo.


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