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Resumen de El estudio del comportamiento reproductivo desde una perspectiva cultural

Alfonso S. González Cervera

  • español

    Esta investigación ha tenido como objetivo el desarrollo de una propuesta metodológica para estudiar la relación entre la cultura y la reproducción humana, buscando particularmente su aplicación a la población de México, pero sin excluir su posible utilidad en otras circunstancias. Para ello, se propone una definición de cultura, basada en los valores como su fundamento, y se combina con el esquema de la variables intermedias de la fecundidad, establecido por K. Davis y J. Blake. Se plantea el estudio de la cultura analizando el orden normativo y el orden de hecho, los cuales, explícita e implícitamente, expresan los valores que la caracterizan.Los resultados del estudio sugieren que en México han prevalecido valores que han favorecido una alta fecundidad. Sin embargo, existen importantes diferencias entre distintos grupos de la población (por ejemplo, entre los de mayor y los de menor escolaridad). Se pueden encontrar evidencias de valores contradictorios, tanto en el ámbito individual como en el colectivo, así como el surgimiento de nuevos procesos de valoración.

  • English

    The objective of this research is to develop a methodological proposal for studying the relation between culture and human reproduction, seeking particularly to apply it in the Mexican population, although without excluding its possible utility in other circumstances. With this purpose in mind, the author proposes a definition of culture, based on values and combined with the scheme of intermediate fertility variables developed by K. Davis and J. Blake. The study of culture is defined by the analysis of normative order and actual order, which implicidy or explicitly reflect their characteristic values.The results of the study suggest that the prevailing Mexican values have favored high fertility. However, there are important differences between population groups (for example, between those with a higher and lower educational level) . There is evidence of contradictory values, both individually and collectively, and of new valuation processes.


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