Resumen de Pase de visita docente asistencial: modalidad relevante de la educación en el trabajo en la enseñanza médica superior
Zenén Rodríguez Fernández, Raúl Rizo Rodríguez, Ana María Nazario Dollz, Amparo Mirabal Fariñas, María Eugenia García Céspedes
Introducción: El pase de visita es el crisol de las más valiosas tradiciones clínicas, tanto para garantizar una asistencia integral de calidad a los enfermos ingresados, como taller de enseñanza-aprendizaje del método clínico, basado en la educación en el trabajo como forma relevante de organización del proceso docente de la educación médica cubana.
Objetivos: Exponer algunas especificaciones en torno al desarrollo del pase de visita docente asistencial a fin de equilibrar la realización conjunta y exitosa de las actividades asistenciales y docentes.
Desarrollo: La gran complejidad del pase de visita docente asistencial exige del jefe del Grupo Básico de Trabajo una alta calificación y dedicación por desarrollarse en el escenario real de la práctica clínica hospitalaria. Constituye un marco adecuado para que los estudiantes y residentes desarrollen y se apropien de los conocimientos y habilidades necesarios para la competencia y desempeño profesionales y deviene espacio ideal para estimular y promover la formación de los valores éticos y morales.
Conclusiones: El cumplimiento de los objetivos docentes a través de los asistenciales durante la realización del pase de visita, en función de ofrecer un proceso docente-educativo y una atención médica de excelencia garantizan las exigencias de nuestro sistema nacional de salud y de la educación médica superior en Cuba.
