Notas para pensar los trayectos escolares de las personas trans

Facundo Abalo ^[1]
1. [1] Universidad Nacional de La Plata
  
  Universidad Nacional de La Plata
  
  Argentina
Localización: Estrategias: Psicoanálisis y salud mental, ISSN-e 2347-0933, ISSN 2346-8696, Nº. 7, 2019, págs. 68-72
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Notes to think about the school trips of the transgender people
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Resumen
- español
  Cuando se compara las trayectorias escolares del colectivo trans se advierte que, para poder completar los estudios secundarios, lo habitual es repetir y reiniciar los estudios de manera intermitente en diferentes escuelas, hecho que equivale a una trayectoria escolar interrumpida o fragmentada. Los motivos de esa interrupción se vinculan centralmente a la violencia ejercida por las propias instituciones educativas.
- English
  When comparing the school trajectories of the transgender collective it is noted that, in or-der to complete secondary studies, the usual thing is to repeat and restart studies intermittently in di-fferent schools, a fact that would be equivalent to an interrupted or fragmented school trajectory. The reasons for this interruption are centrally linked to the violence exerted by the educational institutions themselves