Estudio de la diversidad y taxonomía de hongos como estr ategia para la enseñanza de la biología

• Autores: Hugo Mauricio Jiménez M.
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Vol. 11, Nº. 21, 2018, págs. 111-116
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Study of Diversity and Taxonomy of Fungi as a Strategy for the Teaching of Biology
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    Este artículo describe cómo ha sido la enseñanza del curso de Biología de Hongos del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, la cual se ha basado en el estudio integral, académico e investigativo de la diversidad y taxonomía de hongos, y la aplicación de estrategias como prácticas de laboratorio con microhongos y macrohongos, seminarios y proyectos cortos de investigación, que logran un aprendizaje significativo en los estudiantes de la Licenciatura en Biología con amplios conocimientos en morfología, fisiología, diversidad, ecología, taxonomía, y aplicaciones ambientales y biotecnológicas de hongos. Este artículo también presenta una breve revisión taxonómica sobre el Reino de los Hongos que incluye sus características morfológicas y ecológicas.

  • English

    This paper describes how the teaching of Fungal Biology course of the Biology Department at National Pedagogical University has been, this has been based on the integral, academic and investigative study of diversity and taxonomy of fungi, and the application of strategies such as laboratory practices with micro-fungi and macro-fungi, seminars, and short research projects, which achieve a significant learning experience for students of the Bachelor’s degree of Biology with extensive knowledge in morphology, physiology, diversity, ecology, taxonomy, and environmental and biotechnological applications of fungi. This paper also presents a brief taxonomic review on the Kingdom of Fungi including its morphological and ecological characteristics.