Idoneidad didáctica: ¿una herramienta para reflexionar sobre la enseñanza de la matemática en condiciones de masividad?

• Autores: Omar Malet, María Belén Giacomone, Ana Jorgelina Repetto
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 628
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Didactic suitability:: a tool to reflect on the teaching of mathematics in massive conditions?
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