Conflictos semióticos de alumnos de primaria en la resolución de una tarea de porcentajes

• Autores: María Burgos, Juan Diaz Godino
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, págs. 223-232
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Primary school students’ semiotic conflicts in solving a percentage task
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