Resumen de La experiencia en la práctica investigativa:: Una discusión en el marco de una propuesta de estrategia pedagógica del museo de biología.

Ludvison Miguel Herrera Urrego

• español

  El presente texto dialoga en relación a las discusiones que surgen a propósito de la participación en la propuesta de investigación Estrategia para la enseñanza de la vida y lo vivo a partir de las colecciones biológicas: Hacia la configuración del Museo Pedagógico.

  Situación desde donde emerge el acercamiento a figuras como estrategia pedagógica, colecciones biológicas y la vida y lo vivo. Éstas, si bien gozan de amplia movilización en el ámbito del Departamento de Biología DBI, versan en muchos casos en sinonimias entre otras figuras cercanas, dicotomías y múltiples alegorías en sus significaciones Este motivante lleva a preguntarse por la contemplación de estas figuras como parte del ejercicio investigativo, en este sentido los siguientes párrafos discurren alrededor de su funcionalidad y la reflexión emergente. Vale aclarar que el objetivo de este texto dista de asegurar una posición adecuada o más válida en relación a las figuras mencionadas, por el contrario, su objetivo se halla en presentar las

• English

  The present text talks about the discussions that arise regarding the participation in the research proposal Strategy for teaching life and living it from the biological collections: Towards the configuration of the Pedagogical Museum. Situation from where the approach to figures emerges as pedagogical strategy, biological collections and life and the living. Although they are widely mobilized within the DBI Department of Biology, they are in many cases synonymous with other nearby figures, dichotomies and multiple allegories in their meanings This motivator leads to questioning the contemplation of these figures as part of the investigative exercise, in this sense the following paragraphs run around its functionality and emerging reflection. It is worth clarifying that the objective of this text is far from ensuring a proper or more valid position in relation to the mentioned figures, on the contrary, its objective is to present the views that permeate the development of research.