Resumen de Diseño de un itinerario de formación dual: Universidad-empresa en GADE

José María Beraza Garmendia, Itziar Azkue Irigoyen

• español

  En el presente trabajo, a partir de una revisión de la literatura, se define el concepto de formación dual, las ventajas que reporta la implantación de esta modalidad de formación, el desarrollo que está teniendo en Europa y la incipiente experiencia en España; se analizan los principales retos de carácter pedagógico y de funcionamiento que trae consigo la implantación de esta modalidad de formación; y se presenta la propuesta concreta de implantación de la formación dual en el Grado en Administración y Dirección de Empresas que se imparte la Facultad de Economía y Empresa (Sección Gipuzkoa) de la UPV/EHU, mediante el establecimiento de un minor o especialidad de “Formación Dual: Universidad-Empresa”. Los resultados del estudio pueden ser una buena guía para las autoridades académicas interesadas en la implantación de esta modalidad de formación.

• English

  Starting with a review of the literature, we define the concept of dual education, the advantages of implementing the system, ways in which it is being developed in Europe and early experience in Spain. We analyse the principal educational and operating challenges involved in implementing such a system and we describe the specific proposal for introducing dual education in the degree course in Business Administration and Management at the University of the Basque Country's School of Economics and Business Studies (Gipuzkoa Section), involving the creation of a minor in “Dual (University-Business) Education” course. The findings of the study may serve as a good guide for academic authorities interested in introduction of this educational system.