Conocimientos en salud bucal de los cuidadores del Programa Buen Comienzo

• González-Penagos, Catalina ^[1] ; Cano-Gómez, Melissa ^[2] ; Meneses-Gómez, Edwin J. ^[1] ; Saldarriaga-Bolívar, Verónica ^[1]
  1. [1] Fundación Universitaria Autónoma de las Américas y del Grupo de Investigación en Salud y Comunidad.
  2. [2] undación Universitaria Autónoma de las Américas e integrante del Grupo de Investigación en Salud y Comunidad.
• Localización: Revista Gerencia y Políticas de Salud, ISSN-e 2500-6177, ISSN 1657-7027, Vol. 15, Nº. 31, 2016, págs. 130-144
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Conhecimentos em saúde bucal dos cuidadores do Programa Bom-Começo
  • Oral Health Knowledge of the Caregivers of the ‘Buen Comienzo’ Program
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Objetivo: analizar los conocimientos en salud bucal de los cuidadores del Programa Buen Comienzo, Fantasías de las Américas, 2015. Materiales y métodos: estudio cualitativo histórico-hermenéutico, la información se obtuvo a partir de la técnica interactiva descriptiva del mural de situaciones. Población conformada por 183 padres, madres y cuidadores de los Centros Infantiles Fantasías de las Américas. Se identificaron unidades de análisis y se crearon categorías y subcategorías, con el fin de reducir los datos y realizar la contrastación y la triangulación de la información. Resultados: se evidenció una pluralidad en las necesidades expresadas por los cuidadores en relación con la salud bucal y aspectos relacionados con su prevención y tratamiento. Se identificaron necesidades específicas relacionadas con patologías y condiciones asociadas a los hábitos, así como las alteraciones en la variabilidad de la salud bucal. Conclusiones: la identificación de las necesidades expresadas y sentidas por los cuidadores exige que se tengan en cuenta nuevas temáticas para enriquecer los saberes desde las actividades de educación y promoción de la salud. Se abre una mirada pluralista en la que todos participan, conocen, discuten y exigen calida

  • English

    Objective: analyzing the knowledge on oral health of the caregivers of the ‘Buen Comienzo’ program, ‘Fantasias de las Americas’, 2015. Materials and Methods: historical-hermeneutical qualitative study. The information was obtained with the descriptive interactive technique of situation mural. The population was comprised of 183 parents, mothers, and caregivers of the children’s center ‘Fantasias de las Americas’. We identified analysis units and created categories and subcategories with the purpose of reducing data, contrasting and triangulating the informa­tion. Results: we evidenced plurality in the needs expressed by the caregivers regarding oral health and the aspects related to prevention and treatments. We identified specific needs related to pathologies and conditions associated to habits, as well as to the alterations in the variability of oral health. Conclusions: the identification of the needs expressed and felt by caregivers requires new topics to be taken into account as to enrich the knowledge from education and health promotion activities. We give way to a pluralist outlook where everyone participates, learns, discusses, and demands quality.

  • português

    Objetivo: analisar os conhecimentos em saúde bucal dos cuidadores do Programa Buen Co­mienzo, Fantasías de las Américas (Bom- Começo, Quimeras das Américas), 2015. Materiais e métodos: estudo qualitativo histórico-hermenêutico. A informação foi obtida a partir da téc­nica interativa descritiva de mural de situações. População conformada por 183 pais, mães e cuidadores dos Centros Infantis Quimeras das Américas. Identificaram-se unidades de análise e criaram-se categorias e subcategorias a fim de reduzir os dados e realizar o contraste e triangu­lação das informações. Resultados: evidenciou-se uma pluralidade nas necessidades expressas pelos cuidadores em relação com saúde bucal e aspectos relacionados com prevenção e trata­mento. Foram identificadas necessidades específicas relacionadas com patologias e condições associadas a hábitos, bem como as alterações na variabilidade da saúde bucal. Conclusões: a identificação de necessidades expressas e sentidas pelos cuidadores exige levarem em conta novas temáticas para enriquecer os saberes desde as atividades de ensino e promoção da saúde. Abre-se um olhar pluralista em que todos participam, conhecem, discutem e exigem qualidade.