Lazer terapêutico: Pesquisa-ação com trabalhadores de serviços de saúde mental, álcool e outras drogas

• Autores: Heitor Martins Pasquim, Célia Maria Sivalli Campos, Cassia Baldini Soares
• Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 26, 2020
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Therapeutic leisure: Action research with healthcare workers from mental health services for users of alcohol and other drugs
  • Ocio terapéutico: Investigación-acción con trabajadores de servicios de salud mental, alcohol y otras drogas
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• Resumen
  • español

    Objetivo: Comprender las representaciones cotidianas de trabajadores de la salud mental sobre ocio, drogas y educación. Método: investigación-acción emancipadora, desarrollada en diez talleres, con 11 participantes de servicios de salud mental. El análisis estuvo basado en la teoría de las representaciones cotidianas. Resultados: la mentalidad dominante con respecto a los consumidores de drogas y a la educación en el área se mostró conservadora y prohibicionista.

    El ocio terapéutico, tradicionalmente utilizado en los servicios, fue representado críticamente como un método de control de los usuarios. Conclusiones: se sugiere la adopción de talleres educativos de ocio de carácter emancipador en los servicios e salud mental, alcohol y otras drogas.

  • English

    Goal: To understand everyday representations of mental health workers about leisure, drugs and education. Method: emancipatory action-research study developed in ten workshops with 11 participants from mental health services.The analysis was based on the theory of everyday representations. Results:

    The dominant mentality regarding drug users and drug education was linked to a conservative and prohibitionist perspective. The therapeutic leisure traditionally used in health services was critically represented as a method for controlling users.Conclusions: Adoption of emancipatory leisure workshops is recommended in alcohol and other drugs services.

  • português

    Objetivo: Compreender as representações cotidianas de trabalhadores da saúde mental sobre lazer, drogas e educação. Método: pesquisa-ação emancipatória, desenvolvida em dez oficinas, com 11 participantes de serviços de saúde mental. A análise baseou-se na teoria das representações cotidianas. Resultados: A mentalidade dominante, relativa a consumidores de drogas e à educação nessa área, mostrou-se conservadora e proibicionista. O lazer terapêutico tradicionalmente usado nos serviços foi representado criticamente como método de controle dos usuários. Conclusões: Sugere-se a adoção de oficinas educativas de lazer de caráter emancipatório em serviços de saúde mental, álcool e outras drogas.