Mujeres adolescentes y privación de libertad en la provincia de Santa Fe, Argentina.: Un análisis 'situado' sobre género y desigualdad en el campo de los sistemas penales juveniles

• Autores: Laura Oliva Gerstner
• Localización: Sortuz: Oñati Journal of Emergent Socio-legal Studies, ISSN-e 1988-0847, Vol. 10, Nº. 1-2, 2019, págs. 73-97
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Adolescent women and deprivation of liberty in the province of Santa Fe, Argentina.: A 'situated' analysis on gender and inequality in the field of juvenile criminal systems
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    El presente artículo propone aportar a la reflexión sobre los abordajes que en el presente se proponen, desde el sistema penal juvenil argentino, para las mujeres adolescentes infractoras en un contexto de privación de libertad. La aproximación a la problemática se ha realizado a partir del trabajo de campo en un dispositivo cerrado, enmarcado en un monitoreo de derechos humanos que desarrolla la institución de Ombudsman especializada en niñez y adolescencia en la provincia de Santa Fe, Argentina. Planteamos un ejercicio de problematización sobre el caso analizado a la luz de conceptos como el disciplinamiento femenino, la adolescencia, el delito y la justicia en clave de género. Las reflexiones que aquí compartimos pretenden además abrir paso a interrogantes acerca de la producción de conocimiento en contextos institucionales de encierro destinados a mujeres vulnerables, así como sobre las normativas, programas y políticas públicas que les dan marco y sustento, donde la perspectiva de género está -hasta el momento- ausente

  • English

    The present article proposes to contribute to the reflection on the approaches raised from the Argentine juvenile penal system for women offenders in a context of deprivation of liberty. The approach to the problem has been made from a field work in a closed device, framed in a human rights monitoring carried out by an Ombudsman institution specialized in children and adolescents in the province of Santa Fe, Argentina. We propose a problem-solving exercise on the case analyzed in the light of concepts such as female discipline, adolescence, crime and gender justice. The reflections we shared here also seek to open questions about the production of knowledge in contexts of institutional confinement for vulnerable women, as well as the regulations, programs and public policies that give them framework and support, where the gender perspective is -so farabsent.