Resumen de Estudo sobre o bullying, conceitos e aplicações na escola e nas aulas de Educação Física

Rafaele Carvalho Nobre, Lucas Camilo Pereira, Caio Vieira Nunes, Rosane de Almeida Andrade, Thiago Medeiros da Costa Daniele

• español

  Se comprende que la violencia se ha convertido en un factor preocupante en nuestra sociedad y se presenta en el cotidiano escolar de manera bastante explícita. Objetivo: investigar los conocimientos básicos de los alumnos acerca del bullying en la escuela y en las clases de Educación Física. Método: estudio de campo de tipo transversal y descriptivo realizado con 53 alumnos con edades entre 11 y 18 de ambos géneros. Se aplicó un cuestionario semiestructurado con preguntas cerradas. Resultados: los actos de bullying fueron explícitos en ambos géneros y forman parte de la realidad de los alumnos y alumnas estudiados. Se constató que el 83% de los evaluados ya sufre bullying y el 79% lo practicaron con sus colegas. La causa más relevante, relatada en el estudio, fue la práctica del bullying como autodefensa. Conclusión: Tales hallazgos apuntan una mayor necesidad de acción social en la búsqueda de proporcionar a los alumnos un ambiente de mayor respeto y disminuir posibles problemas de tipo psicológico relacionados a los práctica del bullying.

• English

  Violence becomes a worrying factor in the society. It can be observed specially in the school comprising the health and education of the students. Objective: To investigate students` basic knowledge about bullying at school and in Physical Education classes. Method: cross-sectional and descriptive study was carried out on 53 students aged 11 to 18 of both genders, a semi-structured questionnaire with closed questions was applied. Results: Bullying were expressive in both genders as a part of the reality of the students evaluated. It was found that 83% of students evaluated already suffer bullying and 79% already practiced with their colleagues. The most relevant cause, reported in the study, was the practice of bullying as self-defense. Conclusion: These findings point to a greater need for social action in the quest to provide students with a more respectful environment and reduce possible psychological problems related to the practice of bullying.

• português

  Compreende-se que a violência se tornou um fator preocupante em nossa sociedade e se apresenta no cotidiano escolar de maneira bastante expressiva. Objetivo: investigar os conhecimentos básicos dos alunos acerca do bullying na escola e nas aulas de Educação Física. Método: estudo de campo com cunho transversal e descritivo foi realizado em 53 alunos com idades entre 11 e 18 de ambos os gêneros, foi aplicado um questionário semiestruturado com questões fechadas. Resultados: os atos de bullying foram expressivos em ambos os gêneros e fazem parte da realidade dos alunos e alunas avaliados. Constatou-se que 83% dos avaliados já sofrem bullying e 79% já praticaram com seus colegas. A causa mais relevante, relatada no estudo, foi a prática do bullying como autodefesa. Conclusão: Tais achados apontam uma maior necessidade de ação social na busca de proporcionar aos alunos um ambiente de maior respeito e diminuir possíveis problemas na saúde mental relacionados a prática do bullying.