Resumen de Judô: princípios para uma educação integral à luz dos fundamentos histórico-filosóficos da cultura japonesa
- español
Este artículo basado en investigaciones e informes publicados en obras bibliográficas brinda una muestra sobre la importancia de los estudios históricos y filosóficos del judo, como práctica deportiva, sirviendo como base en la adquisición de conocimientos prácticos y teóricos. Elaborado desde la perspectiva de contribuir, también, como una herramienta motivadora para los estudios que promuevan la integración de Oriente y Occidente de manera armónica en acciones pedagógicas para la enseñanza del judo. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo general difundir entre los profesores de judo la importancia de profundizar en nuestra investigación sobre la relevancia de los datos históricos, filosóficos y educativos de la creación del judo. Tipo de la investigación: una investigación teórica, tipo bibliográfica, con enfoque cualitativo. Delimitación del estudio: lectura de 35 obras, 28 libros, 5 artículos y 2 tesis de maestría, que se refieren a filosofía, educación y judo. Método: se intentó mantener un diálogo entre las exposiciones de las ideas de los autores en sus trabajos investigados aquí. Resultados: la prevalencia de las enseñanzas dirigidas a la formación de personas basada en valores (morales, espirituales y sociales) y las prácticas corporales, aquí representadas por deportes, deben caracterizarse como un educación integral (dimensión física, moral e intelectual). Conclusión: hay que profundizar en los temas históricos de la creación del judo para que no caigamos en el error de imponer cambios en nuestra cultura con prácticas provenientes de otras culturas étnicas, pero sí, agregar valores y armonizar la sabiduría de pueblos diferentes.
- English
This article based on research and reports published in bibliographic works gives a sampling about the importance of historical and philosophical studies of Judo, as sports practice, serving as a basis in the acquisition of practical and theoretical knowledge. Elaborated from the perspective of contributing, also, as a motivating tool for the studies of prevalence in East and West integration in a harmonic way in pedagogical actions for judo teaching. Thus, this article has as its general objective spread with Judo teachers the importance of deepening our research to find about the relevance of historical, philosophical and educational data of creation of judo. Nature of research: a theoretical research, bibliographic type, with qualitative approach. Delimitation of the study: we read 35 works, 28 books, 5 articles and 2 master’s thesis, which refer to the education, philosophy, and judo. Method: sought to hold a dialogue between the exhibitions of authors' ideas in their works researched here. Results: the prevalence of teachings aimed at the training of individuals based on values (moral, spiritual and social) and bodily practices, here represented by sports, must be characterized by an integral education (physical, moral and intellectual dimension). Conclusion: there is a need to go deeper on the historical issues of creation of judo so we do not fall into the mistake of imposing changes in our culture with practices coming from other ethnic cultures, but yes, you add values and harmonize the wisdom of different peoples.
- português
Este artigo fundamentado em pesquisa e relatos publicados em trabalhos bibliográficos dá uma amostragem sobre a importância dos estudos históricos e filosóficos do judô, enquanto prática esportiva, servindo como fundamento na aquisição dos conhecimentos prático e teórico. Elaborado na perspectiva de contribuir, também, como instrumento motivador para os estudos da prevalência na integração Oriente e Ocidente de uma forma harmônica nas ações pedagógicas para o ensino do Judô. Assim, este artigo tem como objetivo geral difundir com os professores de judô a importância de aprofundarmos nossas pesquisas para inteirarmos sobre a relevância dos dados históricos, filosóficos e pedagógicos da criação do judô. Natureza da pesquisa: uma pesquisa teórica, do tipo bibliográfica, com abordagem qualitativa. Delimitação do estudo: leitura de 35 obras, sendo 28 livros,5 artigos e 2dissertações de mestrado, as quais referentes à educação, filosofia e judô. Método:buscou realizar um diálogo entre as exposições de ideias dos autores em suas obras aqui pesquisadas. Resultados: há a prevalência de ensinamentos voltados à formação dos indivíduos fundamentados nos valores (morais, sociais e espirituais) e que as práticas corporais, aqui representadas pelos esportes, devem ser caracterizadas por uma educação integral (dimensão física, moral e intelectual). Conclusão: existe uma necessidade de nós professores de Judô aprofundarmos sobre as questões históricas da criação do Judô para não cairmos no erro de impor mudanças na nossa cultura com práticas advindas de outras culturas étnicas, mas sim, agregarmos valores e harmonizarmos as sabedorias de diferentes povos.
