Resumen de O uso de substâncias psicoativas: uma discussão sobre a atuação da escola na luta pela prevenção
Silvia Souza Santos, Murilo Marques Scaldaferri, Obertal Da Silva Almeida
- español
El uso de drogas en Brasil entre adolescentes es tratado como un gran problema social, y así es indiscutible buscar intervenciones preventivas, evitando, principalmente, el primer contacto. Siendo la escuela muy importante en ese contexto, esta investigación tiene como objetivo general analizar cómo ha sido su actuación en el abordaje de las drogas lícitas e ilícitas en el contexto de la prevención. La investigación fue realizada en 7 escuelas que cuentan con el 8º año de la enseñanza fundamental II de la Red Pública Municipal de Enseñanza de Itapetinga-BA. El presente estudio aborda una investigación exploratoria de cuño cuantitativo. Los datos fueron recolectados aplicando un cuestionario estructurado en todas las clases (25), contemplando una muestra de 667 alumnos y 34 profesores. Por tratarse de una escuela, el análisis de los datos buscó establecer una relación entre el consumo de drogas y las discusiones sobre el tema en su contexto. Los resultados mostraron que el 75% de los discentes afirman conocer o convivir con algún usuario de drogas en el rango entre 12 y 18 años. El 91% considera importante que las escuelas desarrollen actividades referentes a la prevención de las drogas. De los discentes que se sienten preparados para decir no, cuando reciben alguna oferta de sustancias psicoactivas, el 85% ya participaron de acciones de prevención realizadas en el ambiente escolar. El 75% de los profesores relataron desarrollar ese tipo de actividad, incluso sin la iniciativa de la gestión del establecimiento de enseñanza. Se espera que el presente estudio pueda servir como marco pragmático para optimizar la efectividad de las inversiones públicas involucrando la temática de las drogas en las escuelas.
- English
The use of drugs in Brazil among adolescents is treated as a major social problem, and thus it is indisputable to seek preventive interventions, avoiding, mainly, the first contact. Since school is very important in this context, this research has as general objective to analyze how has been its action in the approach of licit and illicit drugs in the context of prevention. The research was carried out in 7 schools that have the 8th year of elementary education II of the Municipal Public School of Itapetinga-BA. The present study is an exploratory research of a quantitative nature. Data were collected by applying a structured questionnaire in all classes (25), with a sample of 667 students and 34 teachers. Because it is a school, the data analysis sought to establish a relationship between drug use and discussions on the subject in its context. The results showed that 75% of the students say they know or live with a drug user between the ages of 12 and 18. 91% believe it is important for schools to develop activities related to drug prevention. Of the students who feel prepared to say no, when they receive some offer of psychoactive substances, 85% have already participated in prevention actions carried out in the school environment. 75% of teachers reported developing this type of activity, even without the initiative of school management. It is hoped that the present study could serve as a pragmatic framework to optimize the effectiveness of public investments involving the drugs issue in schools.
- português
O uso de drogas no Brasil entre adolescentes é tratado como um grande problema social, e assim é indiscutível buscarintervenções preventivas, evitando, principalmente, o primeiro contato. Sendo a escola muito importante nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo geral analisar como tem sido a sua atuação na abordagem das drogas lícitas e ilícitas no contexto da prevenção. A pesquisa foi realizada em 7 escolas que possuem o 8º ano do ensino fundamental II da Rede Pública Municipal de Ensino deItapetinga-BA. O presente estudo trata-se de pesquisa exploratória de cunho quantitativo. Os dados foram coletados aplicando-se um questionário estruturado em todas as turmas (25), contemplando uma amostra de 667 alunos e 34 professores. Por se tratar de uma escola, a análise dos dados buscou estabelecer uma relação entre o consumo de drogas e as discussões sobre o tema em seu contexto. Os resultados mostraram que 75% dos discentes afirmam conhecer ou conviver com algum usuário de drogas na faixa entre 12 e 18 anos. 91% acreditam ser importante que as escolas desenvolvam atividades referentes à prevenção às drogas. Dos discentes que se sentem preparados para dizer não, quando receberem alguma oferta de substâncias psicoativas, 85% já participaram de ações de prevenção realizadas no ambiente escolar. 75% dos professores relataram desenvolver esse tipo de atividade, mesmo sem a iniciativa da gestão do estabelecimento de ensino. Espera-se que o presente estudo possa servir como arcabouço pragmático para otimizar a efetividade dos investimentos públicos envolvendo a temática das drogas nas escolas.
